中小学教室灯常见的问题及解决方法
首先我们先说一下中小学教室光源存在普遍的问题，先看一下下图
80后的对这个应该很熟悉，这个还算是双T8灯管，我们所用的都是单灯管
学生的大部分的时间是在学校中度过，尤其是视力处于发育期间的小学生，他们长期处在不符合要求的灯光条件下紧张学习，承受着难以忍受的光污染，造成视力普遍下降。而国内大部分教室照明主要有以下6大通病:
(1) 课桌照度及照度均匀度普遍低于国家标准，学生长期在照度低且不均匀的照明环境下学习，极易引起视觉疲劳；
(2) 没有专用的黑板照明，大部分和教室空间共用荧光灯，黑板平均照度非常低，造成学生看不清楚黑板上的内容；
(3) 裸露安装的荧光灯管，光线直射学生的眼睛容易产生眩光，分散学生注意力，继而降低学习效率，导致视觉菠劳，容易引起近视；
(4) 显色指数过低，大部分教室采用荧光灯，显色指数在70左右，造成颜色失真。特别在美术、化学、生物等专业教室，直接影响学生对物体色彩的正确判断；
(5) 荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重光频闪效应，学生视觉系统为适应频闪变化，会频繁自动调节，容易引起视觉疲劳；
(6) 普遍教室采用高色温6500K荧光灯管照明，由于光线颜色过于偏白，容易导致学生引起亢奋，疲劳。
以上就是总结当前中小学普遍存在的问题，那我们怎么去解决呢？2019年对中小学对灯光相关标准和设计要求有了具体的标准，我们先看一下都有哪些标准：
1.教室桌面平均照度：≥300lx
2.教室照度均匀度（Uo)≥0.7
3.黑板平均照度≥500lx
4.黑板照度均匀度（Uo)≥0.8
5.眩光值（UGR）≤16 光频闪
6.显色指数（Ra)≥80 色温（CCT）3000K-5500K
基于以上标准，目前大部分学校使用的传统T8荧光灯具及普通的LED灯具是很难达到国家对教室照明的相关要求。本项目选用LED教室灯必须从照度、眩光、光频闪、显色指数、色温、蓝光6大核心参数方面进行提升，且都高于国家制定的基本标准参数，具体参数如下：
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序号 |
6大指标项 |
本项目LED灯具 |
传统T8荧光灯 |
普通LED灯具 |
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01 |
平均照度（E） |
亮（＞300lx） |
暗150-200lx） |
亮（200-280lx） |
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02 |
眩光值（UGR） |
舒适（≤16） |
刺眼（＞20） |
刺眼（＞20） |
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03 |
光频闪（波动深度） |
舒适（≤3.2%） |
视疲劳（＞40%） |
视疲劳（＞20%） |
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04 |
显色指数（Ra） |
真实（＞90） |
失真（70-80） |
失真（70-80） |
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05 |
色温（Tc） |
暖白（5000K） |
冷白（＞6500K） |
冷白（＞6500K） |
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06 |
蓝光 |
豁免级，无危害 |
无危害 |
丨类危害 |
根据存在的中小学目前存在的普遍问题，我司生产了专业的的LED护眼教室灯和LED护眼黑板灯，上面数据表明，都能优于相关标准，我们看一下一体化格栅LED教室灯
LED护眼黑板灯
有了这俩款灯，很好的解决了以上六大问题带来的困扰
